University of Nicosia Library & Information Centre

Contact

Université de Nicosie.

https://www.unic.ac.cy


Statuts et missions

Établissement d’enseignement supérieur.

Politiques et actions menées

Soutien à l’éducation aux médias et à l’information

L’université de Nicosie, via son Centre d’information et sa bibliothèque, a créé sur son site Web une page destinée aux publics, étudiants et autres, afin de leur prodiguer des conseils sur la façon d’identifier de fausses informations, particulièrement en temps de pandémie.  

Ressources documentaires produites

Comment identifier de fausses informations, particulièrement en temps de pandémie.

https://www.unic.ac.cy/identify-fake-news-especially-during-a-pandemic/

Digital Security Agency (DSA)

Contact

Digital Security Agency.

https://dsa.cy/en/


Statuts et missions

La DSA est nommée Autorité compétente pour la sécurité des réseaux et de l’information (NIS) dans le domaine des communications électroniques depuis 2004.

Politiques et actions menées

Prévention et lutte contre la désinformation, notamment à l’occasion des élections

Ressources documentaires produites

Law 17(Ι)/2018 on the Security of Network and Information Systems.

https://dsa.cy/en/legislation/laws/

Cyprus Radio Television Authority

Contact

Cyprus Radio Television Authority.

https://crta.org.cy/en/


Statuts et missions

Autorité administrative indépendante de régulation des médias audiovisuels.

Politiques et actions menées

Soutien à l’éducation aux médias et à l’information

L’autorité de régulation indépendante a conçu et mis en œuvre des programmes d’éducation aux médias dans le but d’éduquer les élèves du secondaire à reconnaître la désinformation et les fausses nouvelles, à travers l’organisation d’ateliers. Ceux-ci se concentrent sur l’évaluation critique du contenu diffusé à travers les différentes formes de médias de masse, et principalement à travers les médias sociaux et les sites en ligne. Divers exemples de contenu médiatique (articles) sont fournis aux étudiants qui sont invités à évaluer la véracité et la crédibilité du contenu. Un certain nombre de critères par rapport auxquels le contenu est examiné et évalué de manière critique sont également donnés aux étudiants. Ces critères d’évaluation qui définissent l’intérêt et la crédibilité de l’information et des sources d’information sont discutés. De plus, les ateliers introduisent le concept d’utilisation responsable d’Internet et des moteurs de recherche en ligne.

Ressources documentaires produites

Aucune information disponible

Chambre des représentants

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Statuts et missions

Vote de la loi.

Politiques et actions menées

Prévention et lutte contre la désinformation, notamment à l’occasion des élections

Chypre ne possède pas de loi spécifique de lutte contre la désinformation. Toutefois, le Code pénal (1959) dans son article 50 portant sur la publication de fausses nouvelles dans l’intention de provoquer la peur et la panique parmi le public, stipule que « toute personne qui publie ou reproduit une déclaration, une rumeur ou un rapport dont elle sait ou a des raisons de croire qu’elle est fausse dans l’intention de provoquer, ou qui est susceptible de provoquer, de la peur ou de l’alarme pour le public ou qui est calculée pour déranger la paix publique est coupable d’un délit ».

Ressources documentaires produites