Autorité administrative indépendante de régulation des médias audiovisuels.
L’AEM n’est pas chargée de surveiller le processus électoral : il s’agit d’une compétence de l’organisme de gestion des élections. L’AEM est impliquée dans l’observation des élections dans le cadre de certains projets de l’ERGA (European Regulators Group for Audiovisual Services).
La loi sur les médias électroniques (article 24) stipule que les médias audiovisuels doivent :
– diffuser une information véridique, respecter la dignité humaine et les droits de l’homme et les libertés fondamentales et contribuer au respect des opinions et croyances d’autrui,
– contribuer à la libre formation des opinions, à l’information contradictoire et objective des auditeurs et des téléspectateurs, ainsi qu’à leur éducation et leur divertissement,
– promouvoir le patrimoine culturel croate et encourager les auditeurs et téléspectateurs à participer à la vie culturelle,
– promouvoir la compréhension internationale et le sens de la justice des citoyens, défendre les libertés démocratiques, servir à la protection de l’environnement, lutter pour l’égalité des femmes et des hommes,
– promouvoir la compréhension des membres des minorités nationales.
L’article 25 prévoit en outre les conditions suivantes pour les programmes audiovisuels ou radiophoniques :
– les événements doivent être présentés de manière réaliste et les différentes approches et opinions doivent être représentées de manière appropriée,
– les informations doivent présenter fidèlement et correctement les faits et événements, elles doivent être impartiales et professionnellement correctes et elles doivent encourager la libre formation d’opinions,
– les opinions et les commentaires doivent être facilement reconnaissables en tant qu’opinion ou commentaire, et il doit être évident que l’opinion ou le commentaire est publié.
En termes d’éducation aux médias, à travers le portail web http://www.medijskapismenost.hr, des efforts sont déployés pour un effet éducatif sur les parents, les enfants et le personnel enseignant.
La brochure « La désinformation – une brochure pédagogique pour comprendre le problème de la désinformation » fait partie des supports pédagogiques publiés par l’AEM et le Bureau de l’UNICEF en Croatie. Il s’adresse principalement aux élèves du deuxième cycle du primaire et aux élèves du secondaire, mais peut également être utilisé pour l’éducation d’élèves dans divers domaines, ainsi que d’adultes. Il contient un aperçu des informations clés et des concepts nécessaires pour comprendre le problème de la désinformation, avec un certain nombre d’exemples intéressants. La brochure contient des réponses aux questions sur ce qu’est la désinformation, qui la crée et pourquoi, comment elle se propage, quel est le rôle des réseaux sociaux, des médias traditionnels, de la technologie, des influenceurs, pourquoi nous tombons dans les pièges de la désinformation et comment reconnaître et répondre à ce phénomène.
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Brochure « Comment reconnaître la désinformation et les fausses nouvelles »